赵广宇:比分数更重要的是态度与习惯
2017-01-19 08:06:53
  • 0
  • 0
  • 0
  • 0

家长必须清楚,孩子小时,在学习上必须监管、引导和辅导。监管是帮助,不是包办代替。随着孩子年龄增长,学习意识、习惯慢慢形成后,就要适时放手。内驱力和自主性,才是孩子持续学习不断进步的原动力。孩子愿意学了,主动学了,不把学习当做负担,且能专注如一,还需要再为他的成绩担忧吗?

要让孩子知道:分数不等于成绩。分数重要,但并不是追求的终极目标。真正的优秀一定是心怀远志,注重经历和过程,能扎实走好每一步,而不是只关注眼前的分数。心理学研究表明,在学习上,成功动机过强或过弱都不好。一是对学习不利;二是对保持不利。家长必须明白,庸俗目标只能给孩子带来庸俗的刺激,不会产生持久和强大的内在动力。从小就追求分数,会使孩子形成畸形学习动机,变得目光短浅,急功近利,反而降低学习兴趣。就像一个跳高运动员,如果在训练中,或赛场上不是把注意力集中在如何助跑、起跳、跃过横杆,而总是考虑场上观众如何看待他,这样反倒会影响他的成绩。

要让孩子知道:学习是自己的事情,努力不努力,别人都没有办法代替。自觉、主动才是搞好学习的前提条件。

要让孩子知道:好习惯贵在坚持,成在坚持,也难在坚持,好多人失败的原因都是坚持不了。坚持本身就是一种成功。

要让孩子体验不断进步和成功带来的满足感和成就感,哪怕只是做对一道题,写好一个字。

要让孩子知道:成绩不是唯一,意识态度和良好习惯才是走向成功的秘诀。小学阶段,要不比成绩比态度,不比成绩比习惯,不比成绩比阅读,不比成绩比坚持。

要让孩子懂得,把每一次作业都当作考试,考试就会成为你日常的作业。

要让孩子知道: 阅读不仅仅能增加知识面,扩大知识视野,提高读写能力,更重要的是能给自己无穷无尽的智慧,能大大提高学习能力,思辨能力,分析能力,逻辑思维能力、判断概括能力和文化修养,90%的学习能力,都可以通过大量的,高质量的阅读来提高,年级越高这种能力体现越明显。

要让孩子知道:不读书,而成绩好的学霸,不是真正的学霸。真正的学霸,一定是博览群书,阅读量极大,知识面极广,嗜书如命的孩子。

要让孩子知道:兴趣并不是最好的老师,但却是学习的原动力。如果暂时没有兴趣也不要紧,兴趣是可以培养的。勇敢尝试,努力去做,一次比一次做得好,就会慢慢产生兴趣。

要让孩子知道:素质教育并不是不要学习成绩,学习能力、考试能力就是最重要的素质。

请给孩子讲这个故事:有三只笼子,笼子里都关着一只老鼠。第一只笼子里有个开关,踩一下就会有食物送进来,老鼠很快就掌握了能吃到食物的诀窍;第二只笼子也有个开关,但是踩一下就会被电击,老鼠再也不踩了;而第三只笼子里的开关,踩一下会有食物,再踩一下会被电击,如此反复,笼子里的老鼠就纠结死了,不知道踩还是不踩。让孩子知道,这个故事告诉他的道理是:如果不能坦然面对失败,那就不可能真正具备去赢的品质。只有经得起输,才能具备赢的能力。

要让孩子知道:竞争感强的孩子,竞争力未必就高。真正的竞争力是强烈的求知欲,端正的学习态度,良好的学习习惯和持之以恒的学习品质。

我的孩子上课不爱举手发言。这与他的性格有关,也与他的意识有关。我一直都觉得这是他的缺点,也想了很多办法引导他,但效果并不理想。后来,与他相处的时间长了,才慢慢觉得,问题可能有其两面性。许多孩子喜欢表现自己,而其中不少都是为了得到别人的赞赏和评价。如果得不到他人的欣赏,就会自暴自弃。这样并不利于孩子的成长。只要孩子他对自己确认,知道自己要什么东西,他的努力不是来自于别人的欣赏,而是自主自愿。这样的人,往往不会有太多外界的逼迫,内心是平静的,才真正具备竞争的实力。

要让孩子知道:成功源于专注。我的孩子喜欢看《挑战不可能》这档节目。他常惊叹于选手们超人表现。我告诉他:“任何一项超常能力的获得,都需要专注如一的坚持和千万次的训练,没有人能随随便便成功。学习也一样,没有专注就不可能获得好成绩。”我多次观察,他在专注于某件事的时候,周围的环境很难干扰到他。比如,他在专注读书、绘画、玩拼装,这时你喊他,他是听不到的,只有多次大声反复的重复,他才会应声。这看起来似乎是一个磨磨蹭蹭的坏毛病。其实不然,成功始于专注是一个颠扑不破的道理。大凡成功的人,他们都有一个共同的特点,那就是能够专注于自己的追求和目标。只有专注如一,才能把时间、精力和智慧凝聚到所爱的事上,才能焕发出潜在的智慧,最大限度地发挥个人的主动性、积极性和创造性。

请给孩子讲这个故事:一个小小的木桩,一根细细的铁链却拴住了千斤重的大象。大象还是小象的时候,就被拴在那里。无论它怎样挣扎,也无法挣脱铁链。小象就慢慢习惯了不挣扎。即使现在它长大了,能够轻而易举的挣脱铁链,但它却习惯了不去挣脱。铁链拴住了小象,而习惯却拴住了大象。大象因为小时候有过失败的体验,所以在它的意识里就把小时候的失败体验慢慢变成了一种习惯。要让孩子懂得,不要太过在乎自己一次两次的失败,那样很有可能就会变成一种习惯。要让孩子懂得,只有自信才能战胜失败,自信可以滋生出新的自信。

请孩子对照,自己有没有这些坏习惯:上课发呆,注意力不集中;懒散、消极,缺乏进取心;自控力差,吃不了苦;学习兴趣不高,不主动,不能坚持;缺乏挑战精神,害怕困难和挫折;消极悲观不自信;不喜欢阅读,阅读不主动,兴趣不高;时间观念差,学习效率不高。

请告诉孩子:正真的学霸一定是有良好习惯。1.每天保证充足的睡眠。2.自觉学习,超前学习。3.上课专心听讲,做好学习笔记。4.独立作业,复习巩固,纠正错题。5.坚持体育锻炼,保持充沛精力。6.广泛阅读,博览群书,善于思考;7.保持愉悦心情,和同学融洽相处。


最新文章
相关阅读